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              加拿大中學成績單怎么看?
              分類:

              專家指南

              時間:2019-07-21

               暑假了,大部分在加拿大讀中學的孩子都回國了,家長們同時也會收到來自學?;虮O護人發送過來的成績單,面對全英文的成績單,家長們懵了,成績單怎么看呢?目前學習情況怎么樣呢?加拿大中學的畢業要求如何?怎么發現問題呢?老師對孩子的評價和建議又在哪里呢?

               
              今天黃老師就給大家分以下3個方面分析成績單該如何看:
              1.安省中學畢業有什么條件?
              2.如何看安省中學的成績單?
              3.哪些因素會影響學生的成績?
               
              第一部分:安省中學畢業要求:

              根據安省教育廳規定,所有中學生必須滿足以下條件才能獲得安省中學畢業證書(Ontario Secondary School Diploma):

              • 18個必修學分

              • 12個選修學分

              • 40小時的社區活動

              • 通過安省英語讀寫能力測試-OSSLT

               
              18個必修學分包括:
              4個英語學分
              3個數學學分
              2個科學學分
              1個加拿大歷史學分
              1個加拿大地理學分
              1個藝術學分
              1個健康與體育學分
              1個法語作為第二語言學分
              0.5個職業研究學分
              0.5個公民教育學分
               
              需要注意的是,4個必修的英語學分里,必須要包含1個12年級英語課學分。
               
              那么問題來了,我怎么知道孩子得了多少學分,還有多少學分才能畢業呢?
              對于學生來說,除了成績單(Report Card),Credit Counselling Summary(學分總結表)也很重要,這張表里很清楚地顯示了你目前已獲得多少個學分、還需要多少個學分、已完成多少個小時的社區服務,等等信息。同學們可以找自己的輔導員(guidance counsellor)查詢相關問題。
               
              Credit Summary如下圖所示:


              它可以分為三個部分: 

              • 第一個部分是學生的基本信息(包括姓名、年級、母語等等)。除了這些基本信息以外,很重要的就是它們分別表示了學生完成了多少個小時的社區服務以及學生是否通過了OSSLT考試。 

              • 第二部分是學生必修課、選修課、以及在讀學年的選課的情況。 

              • 第三個重要部分則是學分了。其中Equivalent Courses表示的是,如果學生曾在安省以外的地方讀書,有多少學分可以轉成安省認可的學分。對于留學生來說,以前在國內讀書的科目一共可以在安省高中轉成多少學分通過看這里就可以知道了。另一個Credit Totals的表格則顯示了學生目前一共需要多少學分(Req)以及目前獲得了多少學分(Earn)。 

               
               
              接下來我們來解讀家長們都一定會接觸到的成績單(Report Card)
              就讀安省中學的學生每個學期或每學年都會收到成績單(Report Card),取決于孩子就讀的是學年制中學還是學期制中學。如果說前面提到的Credit Summary是對于學生學分的總結,成績單則更細節具體地體現了學生每個學期的學習情況。在安省,所有中學的成績單都是統一格式的。
               

              期中和期末的成績單第一頁都是一樣的。如下圖紅色框內所示的是學生的個人信息。紅色框下面的courses(課程)表格體現的則是學生每門課的情況和老師的評語。 

                

              表格里有幾個值得注意的地方: 

              1. 其中有一個叫做course median的項目,這是該門課程班級所有學生成績的中位數值。請注意,加拿大所有課程不會進行班級排名,但是中位數有利于幫助家長了解學生在該門課的成績在班上是怎樣的一個情況。比如某門課一共有25名學生,其中第13名的分數是84%,這位學生成績是否高于該中位數可以進一步地了解學生在這門課上較其他同學的表現如何。相較于班級平均分,中位數不易受數據中極端數值的影響,能更好地體現學生在班級里的情況。 

              2. 圖中藍色框內所示表示的是學生的學習技能以及學習習慣的評分(Learning Skills and Work Habits),具體說明請見第三頁。技能與習慣包括 Responsibility(學習責任感), Organization(學習安排能力), Independent Work(學習自主性), Collaboration(學習合作性), Initiative(創新能力)和Self-Regulation(自我管理能力)。與學生得到的成績一樣,這些能力的測評和老師的評語都是非常重要,不可忽視的。 

                

              期中和期末成績單的第二頁也是一樣的。下圖所示的紅色框內表示了學生的出勤情況。Total Classes表示的是該課程一共有多少節課,Classes Missed表示的是學生缺課多少節,Time Late表示遲到了多少節。

                

              再如,圖中綠色框所示,如果老師有打鉤,表示老師要求該生家長/監護人必須參加家長會(parents interview),與老師進行面對面的溝通,以期更好地幫助學生取得學業進步。 

               

               

              期中和期末成績單的第三頁和第四頁有所不同。

              期中成績單的第三頁是對學習技能及學習習慣的具體解釋,學生的自我評價(如下圖紫色框內所示),和家長簽字的部分(如紅色框內所示)。如果家長想要和老師有進一步的溝通,可以在“I would like to discuss this report card”一欄打鉤,學校會聯系家長。

               
               
               
               
              期中成績單的第四頁則是對于成績百分比和一些縮寫的解釋。
               


              那么什么會影響學生的成績呢? 

               

              首先,課堂參與(participation)是老師考察學生表現的一個重要因素。 

              在加拿大,不論是高中老師,還是大學或研究生的教授都非??粗貙W生參與所修科目的積極主動性。participation這一項里,按時上課、不隨意缺課和遲到當然是最基本的。課堂的參與感(比如老師提問是否可以舉手回答、不懂得地方是否會問老師等等)也是老師參考的一個數值。

               

              第二,作業或projects是否能按時且有質量的提交也相當重要。 

              在加拿大,有很多作業老師會發布到專門指定的網站上。在每學期課程開始的時候,老師會具體向同學們說明如何布置作業、哪些作業會記入學科總成績、在哪里可以查看作業內容、如何提交作業、老師如何判分等等。開始時,一定要清楚知道老師的要求是什么,不明白清楚的地方一定要仔細問老師,經常有學生會說自己很認真考的也很好,怎么就是拿不到分,原因很可能就是漏做了作業或者作業不符合老師要求。

               

              第三,平時認真學習,有策略地備考也非常關鍵。 

              很多人認為在加拿大只要考試前多花時間復習就可以了。黃老師所認識的學霸里,從來沒有只在考試前復習就取得了高分的。學霸們都是平時努力學習、認真聽課,考試前適當復習。

               

              第四,不要抄襲!北美非常注重原創性和版權。 

              在作業中,如果有涉及你在別處得到的知識或者觀點,一定要備注你的這個觀點和知識的來源。黃老師之前碰到過一個同學參考了一個課外的知識點,但是由于沒有備注,導致整個作業全部不算分數的事例。任何不是你原創出來的東西,你都需要備注出處。你寫好的作業也不要輕易給別人看,因為一旦老師發現別人和你的作業相似,會把抄襲和被抄襲的人都算為抄襲。當然,考試的時候就更不能作弊抄襲了。

               

              你有怎樣的想法和你學到了怎樣的知識都可以透過你的作業和考試告訴老師,老師只有看到你真實的想法和水平才能更好地根據你的需要來幫助你。如果作業和考試都不是你真實水平的話,其實即使拿了A也沒有什么意義。 

               
               
               
               

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              加拿大中學成績單怎么看?

              2019-07-21 新東方前途出國 黃瑤辰

               暑假了,大部分在加拿大讀中學的孩子都回國了,家長們同時也會收到來自學?;虮O護人發送過來的成績單,面對全英文的成績單,家長們懵了,成績單怎么看呢?目前學習情況怎么樣呢?加拿大中學的畢業要求如何?怎么發現問題呢?老師對孩子的評價和建議又在哪里呢?

               
              今天黃老師就給大家分以下3個方面分析成績單該如何看:
              1.安省中學畢業有什么條件?
              2.如何看安省中學的成績單?
              3.哪些因素會影響學生的成績?
               
              第一部分:安省中學畢業要求:

              根據安省教育廳規定,所有中學生必須滿足以下條件才能獲得安省中學畢業證書(Ontario Secondary School Diploma):

              • 18個必修學分

              • 12個選修學分

              • 40小時的社區活動

              • 通過安省英語讀寫能力測試-OSSLT

               
              18個必修學分包括:
              4個英語學分
              3個數學學分
              2個科學學分
              1個加拿大歷史學分
              1個加拿大地理學分
              1個藝術學分
              1個健康與體育學分
              1個法語作為第二語言學分
              0.5個職業研究學分
              0.5個公民教育學分
               
              需要注意的是,4個必修的英語學分里,必須要包含1個12年級英語課學分。
               
              那么問題來了,我怎么知道孩子得了多少學分,還有多少學分才能畢業呢?
              對于學生來說,除了成績單(Report Card),Credit Counselling Summary(學分總結表)也很重要,這張表里很清楚地顯示了你目前已獲得多少個學分、還需要多少個學分、已完成多少個小時的社區服務,等等信息。同學們可以找自己的輔導員(guidance counsellor)查詢相關問題。
               
              Credit Summary如下圖所示:


              它可以分為三個部分: 

              • 第一個部分是學生的基本信息(包括姓名、年級、母語等等)。除了這些基本信息以外,很重要的就是它們分別表示了學生完成了多少個小時的社區服務以及學生是否通過了OSSLT考試。 

              • 第二部分是學生必修課、選修課、以及在讀學年的選課的情況。 

              • 第三個重要部分則是學分了。其中Equivalent Courses表示的是,如果學生曾在安省以外的地方讀書,有多少學分可以轉成安省認可的學分。對于留學生來說,以前在國內讀書的科目一共可以在安省高中轉成多少學分通過看這里就可以知道了。另一個Credit Totals的表格則顯示了學生目前一共需要多少學分(Req)以及目前獲得了多少學分(Earn)。 

               
               
              接下來我們來解讀家長們都一定會接觸到的成績單(Report Card)
              就讀安省中學的學生每個學期或每學年都會收到成績單(Report Card),取決于孩子就讀的是學年制中學還是學期制中學。如果說前面提到的Credit Summary是對于學生學分的總結,成績單則更細節具體地體現了學生每個學期的學習情況。在安省,所有中學的成績單都是統一格式的。
               

              期中和期末的成績單第一頁都是一樣的。如下圖紅色框內所示的是學生的個人信息。紅色框下面的courses(課程)表格體現的則是學生每門課的情況和老師的評語。 

                

              表格里有幾個值得注意的地方: 

              1. 其中有一個叫做course median的項目,這是該門課程班級所有學生成績的中位數值。請注意,加拿大所有課程不會進行班級排名,但是中位數有利于幫助家長了解學生在該門課的成績在班上是怎樣的一個情況。比如某門課一共有25名學生,其中第13名的分數是84%,這位學生成績是否高于該中位數可以進一步地了解學生在這門課上較其他同學的表現如何。相較于班級平均分,中位數不易受數據中極端數值的影響,能更好地體現學生在班級里的情況。 

              2. 圖中藍色框內所示表示的是學生的學習技能以及學習習慣的評分(Learning Skills and Work Habits),具體說明請見第三頁。技能與習慣包括 Responsibility(學習責任感), Organization(學習安排能力), Independent Work(學習自主性), Collaboration(學習合作性), Initiative(創新能力)和Self-Regulation(自我管理能力)。與學生得到的成績一樣,這些能力的測評和老師的評語都是非常重要,不可忽視的。 

                

              期中和期末成績單的第二頁也是一樣的。下圖所示的紅色框內表示了學生的出勤情況。Total Classes表示的是該課程一共有多少節課,Classes Missed表示的是學生缺課多少節,Time Late表示遲到了多少節。

                

              再如,圖中綠色框所示,如果老師有打鉤,表示老師要求該生家長/監護人必須參加家長會(parents interview),與老師進行面對面的溝通,以期更好地幫助學生取得學業進步。 

               

               

              期中和期末成績單的第三頁和第四頁有所不同。

              期中成績單的第三頁是對學習技能及學習習慣的具體解釋,學生的自我評價(如下圖紫色框內所示),和家長簽字的部分(如紅色框內所示)。如果家長想要和老師有進一步的溝通,可以在“I would like to discuss this report card”一欄打鉤,學校會聯系家長。

               
               
               
               
              期中成績單的第四頁則是對于成績百分比和一些縮寫的解釋。
               


              那么什么會影響學生的成績呢? 

               

              首先,課堂參與(participation)是老師考察學生表現的一個重要因素。 

              在加拿大,不論是高中老師,還是大學或研究生的教授都非??粗貙W生參與所修科目的積極主動性。participation這一項里,按時上課、不隨意缺課和遲到當然是最基本的。課堂的參與感(比如老師提問是否可以舉手回答、不懂得地方是否會問老師等等)也是老師參考的一個數值。

               

              第二,作業或projects是否能按時且有質量的提交也相當重要。 

              在加拿大,有很多作業老師會發布到專門指定的網站上。在每學期課程開始的時候,老師會具體向同學們說明如何布置作業、哪些作業會記入學科總成績、在哪里可以查看作業內容、如何提交作業、老師如何判分等等。開始時,一定要清楚知道老師的要求是什么,不明白清楚的地方一定要仔細問老師,經常有學生會說自己很認真考的也很好,怎么就是拿不到分,原因很可能就是漏做了作業或者作業不符合老師要求。

               

              第三,平時認真學習,有策略地備考也非常關鍵。 

              很多人認為在加拿大只要考試前多花時間復習就可以了。黃老師所認識的學霸里,從來沒有只在考試前復習就取得了高分的。學霸們都是平時努力學習、認真聽課,考試前適當復習。

               

              第四,不要抄襲!北美非常注重原創性和版權。 

              在作業中,如果有涉及你在別處得到的知識或者觀點,一定要備注你的這個觀點和知識的來源。黃老師之前碰到過一個同學參考了一個課外的知識點,但是由于沒有備注,導致整個作業全部不算分數的事例。任何不是你原創出來的東西,你都需要備注出處。你寫好的作業也不要輕易給別人看,因為一旦老師發現別人和你的作業相似,會把抄襲和被抄襲的人都算為抄襲。當然,考試的時候就更不能作弊抄襲了。

               

              你有怎樣的想法和你學到了怎樣的知識都可以透過你的作業和考試告訴老師,老師只有看到你真實的想法和水平才能更好地根據你的需要來幫助你。如果作業和考試都不是你真實水平的話,其實即使拿了A也沒有什么意義。 

               
               
               
               
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              • 成都
              • 杭州
              • 昆明
              • 濟南
              • 天津
              • 青島
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              • 廈門
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